Die Entwicklung von Kindern ist geprägt durch ihre Erfahrungen mit Veränderungen und Brüchen. Auch das deutsche Bildungssystem hält eine Reihe solcher Übergänge für Kinder bereit. In einem gemeinsamen Projekt suchen Darmstädter Bürger, die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) Berlin und die Wissenschaftsstadt Darmstadt nach Modellen, die den Kindern dieser Stadt Brücken auf ihrem Weg durch die vielfältigen Stationen der Bildungslandschaft bauen sollen.
Der Auftakt des Programms „Lerngeschichten (0-10) – Darmstadt auf dem Weg zur Bildungslandschaft“ starten die Projektpartner mit drei Darmstädter Entwicklungsstandorten in Eberstadt, Bessungen und der Schillerschule. Dort sollen in den kommenden drei Jahren Konzepte zur Gestaltung der Übergänge von der Familie in die Krippe und zur Kita, von der Kita in die Grundschule und ein Projekt mit generationenübergreifenden Lerngeschichten entwickelt werden. Diese sollen später Modellcharakter für die Kinderbetreuung in Darmstadt haben. Weiterlesen