Quelle: Polizeipräsidium Südhessen

Medien-Profis besuchten in den vergangenen Wochen die Jugendlichen und erstellten mit ihnen in Workshops jeweils zwei Radiobeiträge. Die Nachwuchs-Journalisten sprachen eigene Texte, mixten Musik, lernten Fachbegriffe wie „Trailer“ und „Dropper“ kennen. Sie erklärten in ihren Beiträgen jeweils zwei Begriffe (z.B. Wut, Tiere, Liebe, Umwelt), die von einer Jury vorgegeben waren. Dann wählten die Gruppen je einen ihrer beiden Beiträge aus, den sie zur Abstimmung ins Finalrennen schicken. Diese 15 Arbeiten sind ab sofort auf www.FFH.de zu hören und alle Besucher der FFH-Homepage können abstimmen, welcher ihnen am besten gefällt. Alle Beiträge werden dann beim großen Final-Tag am 25. März auf www.FFH.de gesendet. FFH-Moderator Felix Moese wird in der Sondersendung live zu allen 15 Gruppen schalten, die in ihren Schulen und Vereinen Voting-Partys veranstalten werden. Und es werden die Sieger gekürt, die je zu gleichen Teilen aus der Onlineabstimmung auf FFH.de und einem Jury-Votum gebildet wurden.

Die Liste der teilnehmenden Klassen/Gruppen:
8B der Christine Brückner Schule, Bad Emstal
9aR der Schillerschule, Bensheim
8a der Viktoriaschule, Darmstadt
9b der Burgwaldschule, Frankenberg
10G der Herderschule, Gießen
11. Klasse der Prälat-Diehl-Schule, Groß-Gerau
Schülerradio-Gruppe der Ohmtalschule, Homberg (Ohm)
9cR der Schule an der Wascherde, Lauterbach
10c der Marienschule (katholische Mädchenschule), Limburg
9a der Freiherr-vom-Stein-Schule, Neckarsteinach
Konfirmandengruppe der Ev. Versöhnungsgemeinde, Oberursel
Schulradiogruppe der Vogelsbergschule, Schotten
SG Westerfeld Mädchen-Fußballerinnen, Neu-Anspach-Westerfeld
Musikgruppe der Freiherr-vom-Stein-Schule, Wetzlar
8H1 der Singbergschule, Wölfersheim

Quelle: Radio / Tele FFH GmbH & Co. Betriebs-KG

„Es ist toll zu sehen, wie sich Jugendliche in ihrer Freizeit für Mathematik begeistern können“, sagt Dr. Christa Jansen, Leiterin der Schulförderung bei Merck. „Und vielleicht profitieren wir als Industrieunternehmen ja eines Tages von diesem besonderen Know-how.“ Auch Hendrik Benz vom Zentrum für Mathematik stellt den besonderen Reiz der Veranstaltung für die Teilnehmer heraus: „Natürlich sind die Schüler am Ende des Tages geschlaucht. Aber wir sorgen auch für viel Interaktion und Kommunikation, damit der gemeinsame Spaß nicht zu kurz kommt.“ Außerdem erfordere es Teamfähigkeit und Kommunikationsgeschick, wenn man in Gruppen Problemlösungsstrategien entwickeln will.

Eröffnet wird der Tag der Mathematik um 9:30 Uhr von Darmstadts Oberbürgermeister Walter Hoffmann und der Bundestagsabgeordneten Brigitte Zypries. Dann müssen die 100 Mädchen und 150 Jungen die mathematischen Aufgaben in einem Einzel- und in zwei Gruppenwettbewerben lösen. Einer davon ist ein Schnelligkeitswettbewerb, bei dem die Teilnehmer die Aufgaben so schnell wie möglich hintereinander abholen und bearbeiten müssen. Gegen 14:30 Uhr stehen die Sieger der drei Durchgänge fest; auf sie warten wertvolle Sach- und Buchpreise.

Rund 30 Korrektoren und Helfer bilden die Jury und sorgen für einen reibungslosen Ablauf der Veranstaltung. Für die begleitenden 35 Lehrerinnen und Lehrer sind während des Tages Workshops und Fortbildungsseminare vorgesehen. Für Lehrer wie Schüler gleichermaßen interessant dürfte ein Vortrag von Mathematikprofessor Martin Kiehl von der Technischen Universität Darmstadt sein. Sein Thema: die Mathematik im Puzzlestein – warum Mathematiker ein Leben lang spielen.

Weitere Informationen zum Tag der Mathematik gibt es beim Zentrum für Mathematik im Internet unter der Adresse www.z-f-m.de.

Quelle: Merck KGaA

„Die Jugend-forscht-Arbeiten zeichnen sich in diesem Jahr besonders durch einen hohen Praxisbezug aus“, sagt Barbara Hoffmann, Merck-Patenbeauftragte Jugend forscht. „Ob ein Bremslicht für Fahrräder oder ein stinkfreier Mülleimer – die Kreativität und die Entdeckerfreude der Nachwuchsforscher richtet sich zum Teil auf ganz alltägliche Probleme.“ Dabei spielt auch das Thema Energie im gleichlautenden Wissenschaftsjahr eine wichtige Rolle. „Die Jugendlichen haben einige hochinteressante Projekte zur Energieeinsparung auf die Beine gestellt“, ergänzt die Leiterin des Landeswettbewerbs, Dr. Christiane Gräf. „Zum Beispiel wird ein Pflasterstein präsentiert, der durch die Trittbewegungen der Passanten auf Gehwegen elektrische Energie erzeugt.“

Die Projekte des Jugend-forscht-Wettbewerbs, der in diesem Jahr unter dem Motto „Entdecke neue Welten!“ stattfindet, sind in sieben Fachgebiete untergliedert: Mit sechs Arbeiten am stärksten vertreten ist dabei die Chemie. Je fünf Projekte stammen aus den Bereichen Technik und Biologie. Hinzu kommen je vier Forschungsarbeiten aus dem Bereich Arbeitswelt sowie Mathematik/Informatik. In Physik treten drei Projekte und in Geo- und Raumwissenschaften ein Projekt an. Spitzenreiter ist der Physikclub an der Albert-Schweitzer-Schule in Kassel, dessen Schüler allein vier Arbeiten präsentieren.

Der Landeswettbewerb ist die letzte Hürde vor der Teilnahme am Bundeswettbewerb Jugend forscht. Die Sieger der jeweiligen Disziplinen dürfen ihre Projekte beim Finale vom 13. bis 16. Mai 2010 in Essen vorstellen. Doch Ehre und Anerkennung ist allen Teilnehmern des Landeswettbewerbs sicher. So werden nicht nur einige attraktive Praktika bei Unternehmen und wissenschaftlichen Instituten vergeben, auch Sach- und Geldpreise von insgesamt mehr als 12.000 Euro, die verschiedene Preisstifter ausloben, warten auf die erfolgreichen Teilnehmer. So stiftet Merck im Rahmen der Preisverleihung zum dritten Mal seit 2008 den Merck-Förderpreis, ein Stipendium für ehemalige Jungforscher. Der Preisträger erhält neben 1.000 Euro eine Einladung zum Auswahlverfahren für das „Student Excellence Program“ (STEP) bei Merck.

Der Staatssekretär im Hessischen Kultusministerium Heinz-Willhelm Brockmann will sich vom Erfindergeist der Jugendlichen persönlich ein Bild machen. Während der Preisverleihung am 11. März wird er zudem den Sonderpreis des Hessischen Kultusministeriums für die schöpferisch beste Arbeit sowie den hessischen Schulpreis für besonderes Engagement an eine Schule überreichen.

Zum hessischen Landeswettbewerb kommen Jungforscher aus folgenden Wohnorten: Bad Homburg, Bad König, Beerfelden, Bensheim, Breitenbach am Herzberg, Bürstadt, Einhausen, Erlensee, Frankfurt, Fritzlar, Geisenheim, Grünberg, Hadamar, Hanau, Hattersheim, Hofheim, Kassel, Lahnau, Maintal, Marburg, Michelstadt, Mörfelden, Niederdorfelden, Offenbach, Seeheim-Jugenheim, Sinn, Sulzbach, Vellmar, Worms.

Für die Öffentlichkeit sind alle 28 Projekte am 11. März von 13:30 bis 14:45 Uhr in der Sporthalle von Merck, Frankfurter Straße 250, zu besichtigen. Die Sieger werden anschließend in einer Feierstunde um 15 Uhr bekannt gegeben.

Weitere Informationen zum Wettbewerb Jugend forscht in Hessen gibt es im Internet unter: www.jugend-forscht-hessen.de sowie www.merck.de/jugend-forscht.

Quelle: Merck KGaA

Dr. Wawrzik zeichnete während einer Feierstunde in der Centralstation zusammen mit der Schirmherrin, der Hessischen Umweltministerin Silke Lautenschläger, und dem Darmstädter Oberbürgermeister Walter Hoffmann die Preisträger des NATURpur-Award 2009/2010 aus, der mit insgesamt 10.000 Euro dotiert ist. „Der NATURpur Award stellt bei den Zukunftsthemen Energieeffizienz und erneuerbare Energien nicht trockenes Faktenwissen in den Mittelpunkt, sondern macht den Schülern Mut, aktiv Verantwortung zu übernehmen. Dass dieses Konzept gut ankommt, zeigt die hohe Zahl von Teilnehmern und Wettbewerbsbeiträgen“, betonte die hessische Umweltministerin Silke Lautenschläger.

Den ersten Platz in der Jahrgangsstufe 7 bis 10 belegten Schülerinnen der Justus-Liebig-Schule in Darmstadt. Die Neuntklässlerinnen Karen Schlechte, Ramona Fricke und Mara Kilian entwarfen einen informativen Energie- und Klimakalender, der unter anderem zeigt, wie Haushalte jeden Monat Energie sparen können. Preisträger in der Kategorie Oberstufe/Berufsschule sind Lucas Mai und Moritz Ihring aus der Jahrgangsstufe 11 der Landrat-Gruber-Schule in Dieburg. Sie entwarfen ein Quiz zum Energiesparen beim Autofahren, das mit vielen interessanten Fragen und Antworten die Spieler zum Nachdenken anregt.

Den Sonderpreis „Beste interdisziplinäre Arbeit“ vergab die Jury an die Heinrich-Emanuel-Merck Schule in Darmstadt für eine virtuelle Lernplattform zu Erneuerbaren Energien. Der Sonderpreis „Beste schöpferische Arbeit“ ging an das Alte Kürfürstliche Gymnasium und das Goethe-Gymnasium in Bensheim für das Konzept „Green City“ – eine Vision, wie die umweltgerechte Stadt der Zukunft aussehen könnte. Den Sonderpreis „Engagierteste Schule“ erhielt das Gymnasium Michelstadt, das sich seit vier Jahren mit interessanten und gut ausgearbeiteten Beiträgen am NATURpur-Award beteiligt.

Am Tag der Preisverleihung ging unter www.naturpur-award.de ein eigener Internetauftritt mit einer Community-Plattform online. Die Schüler können dort ihre Projekte vorstellen, mit anderen Teilnehmern diskutieren und Experten um Rat fragen.

Die HSE hat den NATURpur-Award 2006 erstmals ausgeschrieben. Seitdem haben sich über 1.500 Schülerinnen und Schüler mit 214 Beiträgen beworben. Der Schülerwettbewerb für Zukunftsenergien richtet sich an Jugendliche aller Schularten ab der Klasse 7 sowie an Berufsschülerinnen und -schüler. Sie sollen sich kreativ mit Klima schonender Energieerzeugung- und verwendung und erneuerbaren Energien beschäftigen. Der Kreativität sind bei dem Wettbewerb keine Grenzen gesetzt, weil es keine formalen Vorgaben gibt, wie die Schüler ihre Vorstellungen umsetzen sollen. Nach dem Wettbewerb ist vor dem Wettbewerb: Schon jetzt können Schüler Ideen und Projekte für die neue Runde des NATURpur-Awards entwickeln.

Für die Jury konnte die HSE in diesem Jahr einen prominenten Neuzugang gewinnen: ARD-Wetterfrau Silke Hansen. Sie moderiert verschiedene Wettersendungen und leitet die Wetterredaktion des Hessischen Rundfunks. Mit dem Leiter der ZDF-Umweltredaktion Volker Angres gehören jetzt zwei in Klimafragen beschlagene Journalisten zur Jury. Weitere Jurymitglieder sind Dr. Bettina Brohmann (Ökoinstitut Darmstadt), Werner Eicke-Henning (Leiter Hessische Energiespar-Aktion), Bernhard Fenn (Geschäftsführer NATURpur Institut für Klima- und Umweltschutz), Martin Günther (Abteilungsleiter Hessisches Kultusministerium) und Professor Lothar Petry (Hochschule Darmstadt).

Die gesamte Veranstaltung einschließlich An- und Abreise der Teilnehmer, Catering und Müllentsorgung ist CO2-neutral. Die CO2 Kompensation übernimmt die HSE-Tochter Forest Carbon Group durch Wieder-Aufforstung ehemaliger Brachflächen in British Columbia.

Quelle & Bild: HEAG Südhessische Energie AG (HSE)

Folgende Linien verkehren nach Fahrplan:
Linie A
Linie PS
AirLiner

Folgende Linien verkehren stark eingeschränkt:
Linie P
Linie U

Vom Hauptbahnhof über den Luisenplatz nach Kranichstein wurde ein Ersatzverkehr eingerichtet.

Folgende Buslinien werden bestreikt:
Darmstadt: AH, EB, F, H, K, L, N, NB, NE, O, P, R, U, WX
Landkreis Bergstraße und Stadtbuslinien Bensheim: K 50, K 52 , 671, 672, 673, 669

Der Streik dauert von Betriebsbeginn bis voraussichtlich 24 Uhr.

Alle weiteren Buslinien werden von anderen Busunternehmen betrieben und verkehren regulär. Die Regionalbuslinien können etwa auch in Darmstadt zwischen Ostbahnhof und Hauptbahnhof genutzt werden.
Eine andere Alternative sind die Zuglinien, um Ziele in der Nähe des Hauptbahnhofs, Nordbahnhofs, Ostbahnhofs, Südbahnhofs, der Bahnhöfe Eberstadt und Kranichstein, der Station TU-Lichtwiese sowie in Mühltal und Ober-Ramstadt zu erreichen. 

Die HEAG mobilo bittet die Fahrgäste, generell mehr Zeit für die Fahrt einzuplanen oder auf andere Verkehrsmittel auszuweichen.

Quelle: HEAG mobilo GmbH

Auf den 14. Hochschul- und Berufsinformationstagen 2010 (hobit) haben so viele Schülerinnen und Schüler die angebotenen Veranstaltungen besucht wie nie zuvor. Inklusive Mehrfachbesuchen wurden in den rund 200 angebotenen Vorträgen rund 25.000 Besucherinnen und Besucher gezählt. Das entspricht einer Steigerung von etwa einem Viertel gegenüber dem Vorjahr. Insgesamt hat die hobit ihre Besucherzahl von etwa 12.000 Personen aus dem vergangenen Jahr auf hohem Niveau mindestens halten können.

Als ein Grund für die starke Zunahme der Veranstaltungsbesuche wird von den Veranstaltern die noch bessere Organisation des angebotenen Programms gesehen. So wurden nach den Erfahrungen des Vorjahres 20 der am meisten nachgefragten Veranstaltungen zweifach und dreifach angeboten. Zwei weitere Vortragssäle und eine Aktionsbühne vergrößerten zudem die hobit-Fläche.

Besonders nachgefragt bei den Veranstaltungen der TU Darmstadt waren etwa Vorträge zur Architektur, Sportwissenschaft, Materialwissenschaft, Psychologie und Elektrotechnik. Von der Hochschule Darmstadt waren insbesondere die Medienstudiengänge wie Online-Journalismus noch besser als im Vorjahr besucht. Elektrotechnik, BWL und Biotechnologie zogen ebenfalls besonders viele Interessierte an. Nach Einschätzung der Zentralen Studienberatung (TU) und des Student Service Centers (h_da) haben sich beim Studiengangsinteresse die Trends der vergangenen Jahre, unbeeinflusst von der derzeitigen Wirtschaftskrise, fortgesetzt.

Außerdem registrierten die Veranstalter eine geringere Zahl von Fragen nach den Standorten gesuchter Vorträge und Stände. Dies wurde als Hinweis auf die erfolgreiche Wirkung des ausgebauten Orientierungssystems und die erstmals nach thematischer Verwandtschaft zusammen angeordneten Studiengangs-Stände gewertet.

„Die Qualität der Stände hat sich weiter verbessert“, sagt Prof. Bernhard Meyer, Leiter des hobit-Organisationsteams. „Viele Studiengänge haben ihre Inhalte sehr interaktiv dargestellt. In diese Richtung wollen wir die hobit auch in den kommenden Jahren weiterentwickeln.“ Die Linguisten der TU Darmstadt boten ihren Standbesuchern „Russisch Brot“ an, am Informatik-Stand der Hochschule Darmstadt konnten diese über eine virtuelle Wasseroberfläche laufen. Die Architektur-Fachbereiche beider Einrichtungen zogen Besucher mit spektakulären Konstruktionen an, die sich teils über eine gesamte Fensterfront spannten. Im „Forum der Wirtschaft“ zeigten beispielsweise Berufsakademie-Studierende des Bensheimer Instrumentenhersteller Sirona wie mittels Kameraaufnahme am Computer Zahnkronen geformt und gleich mit einer angeschlossenen Maschine aus Keramikblöcken geschliffen werden können.

Für die Zukunft sieht Meyer weniger das quantitative Wachstum der hobit, die schon jetzt die Kapazitäten des Darmstadtiums ausreizt. Ziel sei vielmehr die weitere Vernetzung der hobit in der Region zur Erhöhung des Nutzens für die Zielgruppe: „Wir wollen zusammen mit den Lehrerinnen und Lehrern sowie den Eltern in der Region daran arbeiten, die Orientierungsfragen der hobit über Vor- und Nachbereitungen stärker in den Schulen zu verankern. Dadurch könnten die Schülerinnen und Schüler von der Messe noch mehr für ihre eigene Zukunft mitnehmen.“ Geplant seien bereits zwei Veranstaltungen für Elternbeiräte sowie Lehrerinnen und Lehrer in Vorbereitung auf die hobit 2011, Meyer weiter.

Mathias Ihrig, Studienberater an der Hochschule Darmstadt: „Wir haben bei den Gesprächen am Stand den Eindruck gewonnen, dass die hobit auch die Lernmotivation einiger Schülerinnen und Schüler fördert. Sie sehen hier, dass ihnen die große Auswahl unter den Studiengängen nur mit guten Zensuren offen steht. Da geben einige hobit-Besucher bis zum Abitur bestimmt noch mal mehr Gas.“

Jutta Klause, Studienberaterin an der Technischen Universität Darmstadt: „Die Nachfrage nach umfassender Beratung ist für viele Studieninteressierte groß. Zwar kommen einige mit ganz konkreten Fragen, viele können aber ihre Interessen noch gar nicht mit bestimmten Studienfächern in Beziehung setzen. Oft haben die Jugendlichen sehr unterschiedliche Interessen, wie Anglistik und Naturwissenschaften. Wir ermuntern dann, sich für eine Richtung zu entscheiden.“

Reinhold Stämmler, Bereichsleiter für Bildung, Presse- und Öffentlichkeitsarbeit der Vereinigung hessischer Unternehmerverbände in Darmstadt: „Über 3.000 Besucher nutzten die 18 Vorträge von 13 Firmen- und fünf Verbänden und das Gesprächsangebot von Personal- und Ausbildungsexperten im Kongresssaal des Darmstadtiums, um authentische Einblicke in Duale Studiengänge, Berufsperspektiven, Konzepte zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf und internationale Karrierechancen zu bekommen. Für die Technologieregion Südhessen und die hier ansässigen Unternehmen, Schulen und Hochschulen hat sich die hobit zu einer zukunftsweisenden und innovativen Bildungsplattform entwickelt.“

Andreas Sattler, Agentur für Arbeit Darmstadt: „Wir sind sehr zufrieden mit dem Interesse an unseren Bachelorstudiengängen „Arbeitsmarktmanagement“ und „Beschäftigungsorientierte Beratung und Fallmanagement“ die in Kooperation mit den Hochschulen in Mannheim und Schwerin angeboten werden. Auch die Vorstellung unserer Studierfähigkeitstests für Wirtschaftswissenschaften, Ingenieurwissenschaften, Naturwissenschaften, Rechtswissenschaften und Sprachwissenschaften kam sehr gut an. Die hobit ist in unserem Leistungsangebot ein ganz wichtiger Baustein für die Orientierung von Schülerinnen und Schüler.“

Auf der hobit waren auch Gäste aus den Darmstädter Partnerstädten zu Besuch. Sie stellten unter anderem Angebote der Technischen Universität Bergakademie Freiberg, der FH Joanneum Graz, der Universität Szeged (Ungarn)und der Universität Ushgorod (Ukraine) vor. Bernd Schäfer, Büro für Städtepartnerschaften und Internationale Beziehungen der Wissenschaftsstadt Darmstadt: „Wir wollen einen europäischen Beitrag zur hobit liefern und werben für Praktika, Ausbildung und Studiengänge in den Partnerstädten Darmstadts. Viele Städtepartnerschaften haben ihren Ursprung in grenzüberschreitenden Kooperationen der drei Darmstädter Hochschulen.“

Bei der hobit stellen sich Studiengänge der Technischen Universität Darmstadt, der Hochschule Darmstadt und der Evangelischen Fachhochschule vor. Informationsangebote der Arbeitsagentur, südhessischer Unternehmen und weiterer Aussteller runden das breite Programm ab. 2010 präsentieren sich erstmals auch studentische und studiengangübergreifende Einrichtungen. Programm und sonstige Informationen: www.hobit.de.

Quelle: Hochschule Darmstadt

Konkret werden Erzieherinnen und Erzieher in Darmstadt und Umgebung über das lokale Netzwerk etwa an kontinuierlich stattfindenden Workshops teilnehmen können. Hier können sie ihre pädagogischen und naturwissenschaftlichen Kenntnisse erweitern und eine Reihe von Experimenten für ihre Arbeit mit Kindern kennen lernen. Dazu erhalten sie kostenlos Materialien und Informationen in Form von Experimentierkarten und Projektideen zu verschiedenen Themen (z.B. Wasser, Luft). Ein Aktionstag, ein Patenprogramm und ein umfangreicher Internetauftritt unter www.haus-der-kleinen-forscher.de runden das Angebot ab. Kindertagesstätten, die an Workshops des „Hauses der kleinen Forscher“ teilgenommen haben und mindestens seit neun Monaten regelmäßig forschen und experimentieren, werden mit einer Plakette ausgezeichnet.

Susanne Schweizer, Referentin für KiTa-Netzwerke bei der Stiftung „Haus der kleinen Forscher” Berlin: „Entscheidend für den Erfolg des Programms vor Ort, die Motivation der Erzieherinnen und Erzieher und damit auch die Begeisterung und Neugier der Kinder ist die Betreuung der im lokalen Netzwerk zusammengeschlossenen KiTas durch die Netzwerkkoordinatorinnen und –koordinatoren.“

Zusammen mit der Biologin Dr. Ursula Schlichter hat Prof. Dr. Markus Haid vom Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik der h_da das lokale Netzwerk Darmstadt und Umgebung initiiert und dessen Koordination übernommen: „Wer in Wissenschaft, Forschung und Entwicklung tätig ist, tut dies in der Regel aus Überzeugung und kann auch bei anderen Begeisterung für das Experimentieren wecken. Diese Chance wollen wir im Rahmen des Netzwerks ergreifen.“

Die Biologin Dr. Ursula Schlichter wird als Trainerin beim Haus der kleinen Forscher KiTa-Fachkräfte das Vorgehen beim Experimentieren vermitteln. Die Pädagogin Marie-Louise Buchczik und die Biologin Nicole Schnepf haben ebenfalls Interesse an der Arbeit als Trainerinnen im Rahmen des Netzwerkes deutlich gemacht. Diese Arbeit wird in der Startphase des lokalen Netzwerks ehrenamtlich verrichtet. Für die dauerhafte Etablierung des Angebots werden jedoch unter den Unternehmen der Region Sponsoren gesucht. Ein erstes Informationstreffen für Erzieherinnen und Erzieher aus Kindertagesstätten sowie für potentielle Sponsoren aus der Wirtschaft in Darmstadt und Umgebung ist der 25. Januar 2010 in der IHK Darmstadt vorgesehen. Im Februar soll die erste Trainingsrunde starten.

Utz Roos, Bereich Fort- und Weiterbildung für KiTa-Erziehung an der Pädagogischen Akademie Elisabethenstift: „Erzieherinnen und Erzieher in Kindertagesstätten sind kompetente Fachkräfte. Oft fehlen Ihnen jedoch noch die Methoden und Materialien um mit technisch-naturwissenschaftlichen Experimenten Kinder zu begeistern. Das Netzwerk kann viel dafür tun, die Kindergärten in diesem Punkt zu unterstützen.“

Die Pädagogische Akademie Elisabethenstift bringt in das Netzwerk langjährige Erfahrung als Ausbildungs- und Weiterbildungsstätte im KiTa-Bereich ein. Geplant ist das eigene Fortbildungsprogramm thematisch passend zu ergänzen und Fachtagungen für KiTa-Personal anzubieten.

Sebastian Scheyhing, Leiter Kinderhaus Bensheim: „Das Team des Kinderhauses Bensheim hat großes Interesse an den Kleine-Forscher-Workshops. Das Konzept des Experimentierens passt sehr gut in unser Lernschema, bei dem es darum geht, das einzelne Kind in den Mittelpunkt zu stellen und an den individuellen Stärken anzuknüpfen. Wenn Kinder beim Experimentieren ihre Umwelt beschreiben, fördert das auch ihre Sprache. Uns gefällt zudem die Langfristorientierung des gerade gegründeten Netzwerks und die Möglichkeit über Patenschaften Eltern einzubinden.“

Hintergrund des Engagement von Stiftung und Gründungspartnern des lokalen Netzwerks „Haus der kleinen Forscher“ ist die Fachkräftedebatte im Bereich Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT). h_da-Präsidentin Prof. Dr. Maria Overbeck-Larisch: „ Unter Schulabgängerinnen und Schulabgängern nimmt das Interesse an Studiengängen der MINT-Fächer seit Jahren ab. Um dem entgegen zu wirken muss man bei Kindern früh Interesse wecken. Die h_da tut hier schon einiges. Ob nun Roboterbauen im Kindercampus der Informatik, Biotechnologie-Projektwochen oder der girl´s day – in zahlreichen Initiativen vermitteln h_da-Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler Kindern und Jugendlichen die Lust auf Technik und Naturwissenschaften.“

Dr. Roland Lentz, Bereichsleiter Innovation und Umwelt IHK Darmstadt: „Schon jetzt fehlen der Wirtschaft tausende Fachkräfte in den MINT-Fächern. Der demographische Wandel wird die Probleme noch verstärken. Wir brauchen langfristig mehr Nachwuchs bei den Ingenieuren. Das Netzwerk der kleinen Forscher kann dazu beitragen, indem es hilft, Begeisterung für MINT zu wecken.“

Die Industrie- und Handelskammer (IHK) Darmstadt unterstützt das lokale Netzwerk mit einer monetären Starthilfe und bei Suche nach Förderern und interessierten Kindertagesstätten. Zudem bringt die IHK mit der Internetplattform ihrer MINT-Initiative www.tecnopedia.de eine inhaltsreiche Informationsplattform ein.

Quelle: Hochschule Darmstadt

Betroffen waren dadurch auch eine Schreinerei und ein Bürotrakt. Im Gebäude befindliche Pkw und Maschinen wurden ebenfalls ein Raub der Flammen.

Für das Gebäude besteht Einsturzgefahr. Der Schaden liegt nach vorsichtigen Schätzungen im Bereich von 1 Million Euro.

Nach bisherigen Ermittlungen war der Betrieb in den Werkstätten bereits seit 18.00 Uhr eingestellt worden. Es befanden sich keine Personen im Gebäude.

Zur Brand- bzw. Explosionsursache können noch keine Angaben gemacht werden. Die weiteren Ermittlungen werden durch die Kriminalpolizei der Polizeidirektion Bergstraße geführt.

Die am Gebäude vorbeiführende Landstraße 3120 war bis 20.30 Uhr voll gesperrt. Anwohner wurden im Verlauf der Löschmaßnahmen durch Rundfunkdurchsagen gebeten Fenster und Türen zu schließen.

Um ein Übergreifen der Flammen zu verhindert wurden außer der Freiwilligen Feuerwehr Mörlenbach die Feuerwehren aus Rimbach, Birkenau, Bensheim und Heppenheim eingesetzt. Außerdem befanden sich die Streifen der Polizeistation Heppenheim und Kräfte der Rettungsdienste vor Ort. Das in großer Menge erforderliche Löschwasser wurde mit Tankfahrzeugen der Feuerwehren aus der Waschnitz herangeschafft. Personenschäden waren glücklicherweise bei den Löscharbeiten nicht zu verzeichnen.

Quelle: Polizeipräsidium Südhessen

 Zweimal schlugen die Täter an den Parkplätzen der Tank- und Rastanlage Alsbach (Landkreis Darmstadt-Dieburg), einmal an der Tank- und Rastanlage Bensheim (Landkreis Bergstraße) und einmal auf einem Parkplatz bei Mörfelden (Landkreis Groß-Gerau) zu. Die Tatorte liegen nur wenige Kilometer voneinander entfernt.

In Bensheim traf es ein Paar aus der Schweiz, das im hinteren Teil des Wohnmobils schlief. Die Täter brachen die Fahrertür auf und stahlen eine Geldbörse mit eintausend Schweizer Franken, einhundertfünfzig Euros sowie Kredit- und Mitgliedskarten.

Ein französisches Ehepaar und ihr 16-jähriger Sohn schliefen ebenfalls in ihrem Wohnmobil auf einem Parkplatz an der Tank- und Rastanlage Alsbach, als die Täter ebenfalls die Fahrzeugtür aufbrachen und einen Rucksack mit Elektronikgeräten stahlen.

Eine Geldbörse mit neunhundert Euro sowie Ausweisen und eine Menge Kredit- und Mitgliedskarten stahlen die Täter in derselben Nacht auf demselben Parkplatz. Das Ehepaar aus Köln schlief oberhalb der Fahrerkabine, die Vorhänge zum Innenraum waren zugezogen. Die Täter bauten ein Dreieckfenster aus und konnten danach die Fahrertür öffnen. 

Auf einem Parkplatz bei Mörfelden: Der Geschädigte aus Niedersachsen wurde mitten in der Nacht wach und stellt den Verlust seiner Geldbörse fest. Möglich, dass die Beifahrertür in diesem Fall nicht verschlossen war.

Die Polizei geht davon aus, dass es sich um dieselben Täter oder Tätergruppe handelt. Konkrete Verdachtsmomente liegen bisher nicht vor. Hinweise werden an die Polizei, Telefon (06151) 9690, erbeten.

Quelle: Polizeipräsidium Südhessen

Ingrid Noll ist mit Romanen wie “Die Apothekerin” oder “Der Hahn ist tot” die erfolgreichste deutschsprachige Kriminalautorin aller Zeiten. Sie hat den deutschen Frauenkrimi neu definiert, ihre Bücher wurden in über 20 Sprachen übersetzt. Mit ihrem trockenen, schwarzen Humor, ihrem sprühendem Witz und ihrem augenzwinkernden Understatement macht sie jede ihrer Lesungen zu einem unvergesslichen Erlebnis: Ingrid Noll kommt in die Freilichtbühne und liest aus ihrem aktuellen Roman “Kuckuckskind”. Freuen Sie sich auf einen ganz besonderen Abend: Denn Ingrid Noll bringt die ihr ureigene Schlitzohrigkeit, die ihre Romane unverwechselbar macht, auch immer zu ihren Lesungen mit. Sehr zur Freude ihrer Zuhörer.

Die Veranstaltung findet in der denkmalgeschützten Freilichtbühne auf dem Gelände des Schuldorf Bergstraße in Seeheim-Jugenheim statt. Die Karten kosten 10 Euro im Vorverkauf zzgl. Gebühren (Abendkasse 14 Euro). Einlass ist ab 20.00 Uhr, Beginn um 20.45 Uhr. Bei schlechtem Wetter findet die Veranstaltung im Großen Saal statt (direkt neben der Freilichtbühne). Karten gibt es im Internet unter www.filmseher.de, telefonisch unter 06151 / 270927 sowie an allen bekannten Vorverkaufsstellen, zum Beispiel bei Fritz Tickets in Darmstadt (Grafenstraße 31), in der Musikbox im Kaufhaus Ganz (Bensheim, Hauptstraße 56), bei der Buchhandlung Zabel in Jugenheim (Ludwigstraße 4a) und an allen weiteren ztix-Vorverkaufsstellen (www.ztix.de). Die Veranstaltung ist Teil des Sommerprogramms in der Freilichtbühne Seeheim-Jugenheim mit Open Air Kino, Theater, Kabarett und Konzerten. Das vollständige Programm und viele weitere Informationen gibt’s im Internet unter www.filmseher.de.

Große Freude herrschte auch bei den Jugendlichen, die einen der zahlreichen Geld- und Sachpreise oder ein begehrtes Forschungspraktikum bei einem Unternehmen oder einem Forschungsinstitut gewinnen konnten. Den mit 500 Euro dotierten hessischen Schulpreis für besonderes Engagement erhielt in diesem Jahr das Goethe-Gymnasium in Bensheim. Die hessische Kultusministerin Dorothea Henzler, die darüber hinaus Jessica Oberheim aus Bensheim mit dem Sonderpreis für die schöpferisch beste Arbeit auszeichnete, sagte bei der Preisverleihung: „Was die Schülerinnen und Schüler aus Hessen bei Jugend forscht geleistet haben, ist einfach beeindruckend. Wettbewerbe wie dieser sind eine wichtige Ergänzung des Bildungs- und Erziehungsauftrags der Schule. Sie fordern die Jugendlichen dazu heraus, kreativ ihre eigenen Fertigkeiten anzuwenden und zu erweitern.“

Dass sich eine erfolgreiche Teilnahme am Jugend-forscht-Wettbewerb auch später noch auszahlen kann, zeigt das Beispiel von Milan Gerovac aus Frankfurt. Der Student der Biochemie hatte 2007 den Bundessieg für die beste interdisziplinäre Arbeit errungen. Unter dem Titel „Aus Gülle Geld machen“ zeigte er, wie man aus Abwässern Ammonium gewinnen kann. Im Rahmen der Feierstunde wurde er jetzt mit dem Merck-Preis für ehemalige Jungforscher ausgezeichnet. Verbunden mit dem Preisgeld in Höhe von 1.000 Euro ist die Einladung zum Auswahlverfahren des „Student Excellence Program“ bei Merck. Hierbei werden herausragende Praktikanten oder Studenten individuell gefördert, um sie als neue Mitarbeiter gewinnen zu können. Merck engagiert sich für den Wettbewerb Jugend forscht bereits seit 1982.

Beim diesjährigen Landeswettbewerb waren die Fachgebiete Technik und Physik besonders stark vertreten: Die Jugendlichen präsentierten sieben Technik- und sechs Physikprojekte. Hinzu kamen vier Forschungsarbeiten aus dem Bereich Arbeitswelt, von denen die Mehrzahl eher technisch orientiert war. Aus den Fächern Biologie und Mathematik/Informatik stammten je fünf Arbeiten. Darüber hinaus waren vier Arbeiten aus Chemie sowie zwei aus Geo- und Raumwissenschaften vertreten.

Die Sieger der wissenschaftlichen Disziplinen im Einzelnen:

Fachgebiet Arbeitswelt: Zähne modellieren mit Puderzucker und Esbit
Georgia Harjes (20 Jahre), Theresa Flachsenberg (21), Philipps-Universität Marburg
Die Herstellung von Zahnkronen ist eine Kunst. Dies erfährt so mancher Zahnmedizinstudent des ersten Semesters, wenn er Zähne aus Wachs für die Herstellung einer Gussform modelliert. Doch warum Wachs? Lässt sich die diffizile Technik nicht auch an einem Werkstoff üben, den Zahnärzte für moderne Zahnfüllungen verwenden? Dies fragten sich die Marburger Studentinnen Georgia Harjes und Theresa Flachsenberg und machten sich auf die Suche nach einem Wachs-Ersatz. Mit Puderzucker, Esbit und Ostereierfarben entwickelten sie einen füllstoffverstärkten und lichthärtbaren Kunststoff, mit dem Studenten die Herstellung von Zahnkronen und -füllungen erlernen können.

Fachgebiet Biologie: Noch ein Kopf
Jessica Oberheim (19), Goethe-Gymnasium, Bensheim
Für die einen ist es eine neunköpfige Wasserschlange aus der griechischen Mythologie, für die anderen ein wertvoller Modellorganismus der Entwicklungsbiologie – die Hydra. Der Süßwasserpolyp ist nahezu unsterblich. Denn er besitzt die faszinierende Eigenschaft, sich immer wieder zu regenerieren, egal an welcher Stelle man seinen Körper durchtrennt. Doch woher weiß er, ob ihm ein Kopf oder Schwanz fehlt? Jessica Oberheim vom Goethe-Gymnasium in Bensheim ging dieser Frage nach. Sie pflanzte die Köpfe zweier Hydren aufeinander, mit unerwartetem Ergebnis: An der Schnittstelle entstand ein dritter Kopf. Die Schülerin entwickelte eine schlüssige Theorie für ihre ungewöhnliche Beobachtung, die zum besseren Verständnis der Funktion von Stammzellen beitragen könnte.

Fachgebiet Geo- und Raumwissenschaften: Flut in der Wüste
Ann-Kathrin Henß (18), Martin Enno Kügler (19), Johanneum-Gymnasium Herborn
Der Nil ist die Lebensader Ägyptens. Früher sorgten seine jährlichen Fluten für ein fruchtbares Umland. Heute staut ein Hochstaudamm bei Assuan den Fluss zum Nasser-See auf und sichert die Wasser- und Stromversorgung der Region. Satellitenbilder zeigen, dass die Fläche des Staussees über das Jahr hinweg erheblich schwankt. Den Ursachen hierfür gingen die Herborner Schüler Ann-Kathrin Henß und Martin Enno Kügler auf den Grund. Sie entwickelten ein mathematisches Modell für den Wasserhaushalt des Nasser-Sees, das sie auf mehr als 400 Satellitenbilder stützten. Dabei konnten sie zeigen, dass neben den Nilfluten auch die Wasserentnahme durch den Menschen die Seefläche schwanken lässt.

Fachgebiet Physik: Wenn Gold rot wird
Karen Wintersperger (19), Friedrichsgymnasium, Lucas Rott (18), Georg-Christoph-Lichtenberg-Schule, Kassel
Schon die Römer nutzten Nanostrukturen, ohne sich dessen bewusst zu sein. Dies belegt der Lykurgus-Becher im Britischen Museum: Er erscheint in leuchtendem Rot, wenn Tageslicht durch sein milchiges Glas fällt. Die Farbe kommt durch Wechselwirkungen des Lichts mit winzigen, fein verteilten Goldteilchen zustande. Physiker nennen das Phänomen Plasmonenresonanz. Fasziniert von den optischen Eigenschaften des Nano-Goldes sind auch Karen Wintersperger und Lucas Rott vom Physikclub Kassel. Ihr Ziel ist es, statt Nanokugeln winzige, zeppelinförmige Teilchen aus Gold herzustellen, die als Basis für kostengünstige, doppelbrechende Materialien für optische Anwendungen dienen. Die theoretischen Grundlagen dazu hat das Forscherpaar bereits im Griff.

Fachgebiet Technik: Raum frei für den Computer der Zukunft
Simone Becker (18), Jan Mundo (20), Marc Oliver Herdrich (18), Freie Christliche Schule, Frankfurt
Unser Leben ist dreidimensional. Wenn wir es auf Fotos und Filmen festhalten, verlieren wir eine Dimension. Denn bislang gibt es nur wenige Softwarelösungen, die Daten und Datenstrukturen dreidimensional aufnimmt und sie auch als solche darstellt. Simone Becker, Jan Mundo, Marc Oliver Herdrich haben dem Computer beigebracht, was unser Gehirn schon lange kann: aus zwei verschiedenen Bildern, die zwei Dimensionen besitzen, ein räumliches Bild zu erzeugen. Ein weiteres Ziel des Forscherteams ist es, eine 3-D-Maus zu entwickeln, mit der sich Bewegungen im Raum aufnehmen und digitalisieren lassen – der Traum vieler Designer. Sie könnten Objekte freihand und ohne abstraktes, räumliches Denken entwerfen.

Sonderpreis beste interdisziplinäre Arbeit: Transporter gesucht
Alexej Grjasnow (20), Bürgerhospital Friedberg, Friedberg
Damit wir satt und glücklich sind, müssen Stoffe wie Serotonin und Dopamin in unserem Körper von Nervenzelle zu Nervenzelle gelangen. An der Beförderung dieser Botenstoffe sind so genannte „Neurotransporter“ beteiligt. Ist der Transport gestört, können Krankheiten entstehen. Weil sich die Transporter-Proteine nur schwer kristallisieren lassen, ist bislang nur wenig über ihre Struktur bekannt. Alexej Grjasnow simulierte mit modernsten Verfahren mögliche räumliche Strukturen auf dem Computer. Seine Ergebnisse könnten zu einem besseren Verständnis des Transportmechanismus beitragen.

Im Fachgebiet Mathematik/Informatik wurde in diesem Jahr kein erster Preis verliehen.

Weitere Informationen zu den Projekten des Landeswettbewerbs, Fotos der Sieger und die Ergebnislisten gibt es im Internet unter der Adresse www.merck.de/jugend-forscht.

Quelle: Merck KGaA

Aus einer insgesamt gut aufgelegten und stark aufspielenden Mannschaft ragten an diesem Tag Jan Kraft im Tor und Maurice Pandion mit 6 Toren heraus. Die weiteren Tore erzielten Thorben Löffler (4), Marc Ständner (4), Tim Löwel (2) sowie Rene Busch (1). Weiter spielten Tobias Lotz (Tor), Lucas Wiesmann, Marc Weinmann, Benedikt Brenner, Josh Krauß, Sönke Heinz, Enrico Pittaro und Marco Schwach.

Nach dem letzten Spieltag hat die D II allen Grund stolz auf die in der Bezirksoberliga gezeigten Leistungen zu sein. Als jüngerer Jahrgang (1997) hat die Mannschaft mit einem Punktverhältnis von 10:26 von 10 Mannschaften den 8.Tabellenplatz belegt.

Quelle: HSG Weiterstadt-Braunshardt

„Als Industrieunternehmen benötigen wir Mitarbeiter mit guten naturwissenschaftlichen und mathematischen Kenntnissen“, sagt Dr. Christa Jansen, Leiterin der Schulförderung bei Merck. „Wenn sich Jugendliche für Mathematik begeistern, freut uns das sehr. Daher hat Merck die Rolle des Gastgebers für den Tag der Mathematik gern übernommen.“ Hendrik Benz vom Zentrum für Mathematik macht deutlich, dass Mathematik mehr ist als nur Rechnen: „Weil die Teilnehmer auch in Gruppen arbeiten, lernen sie, wie sie Problemlösungsstrategien entwickeln und anwenden können. Darüber hinaus schulen die Jugendlichen ihre Teamfähigkeit, die in vielen Lebensbereichen von großer Bedeutung sind.“

Die mathematikbegeisterten Jugendlichen müssen von 9:30 Uhr an mehrere mathematische Aufgaben in einem Einzel- und zwei Gruppenwettbewerben absolvieren. Einer davon ist ein Schnelligkeitswettbewerb, bei dem die Teilnehmer die Aufgaben so schnell wie möglich hintereinander abholen und bearbeiten müssen. Die Sieger stehen gegen 14:30 Uhr fest und erhalten in Anwesenheit von Darmstadts Oberbürgermeister Walter Hoffmann wertvolle Sach- und Buchpreise.

Rund 30 Korrektoren und Helfer bilden die Jury und sorgen für einen reibungslosen Ablauf der Veranstaltung. Für die begleitenden 37 Lehrerinnen und Lehrer sind während des Tages Workshops und Fortbildungsseminare vorgesehen. Für Lehrer wie Schüler gleichermaßen interessant dürfte ein Vortrag des Merck-Mitarbeiters Dr. Robert Mühlhaus sein, der über mathematische Anwendungen in der chemischen Industrie referiert.

Weitere Informationen zum Tag der Mathematik gibt es beim Zentrum für Mathematik im Internet unter der Adresse www.z-f-m.de.

Quelle: Merck KGaA

Quelle: Polizeipräsidium Südhessen

Bei dem diesjährigen Landeswettbewerb sind die Fachgebiete Technik und Physik besonders stark vertreten: Die Jugendlichen präsentieren sieben Technik- und sechs Physikprojekte. Hinzu kommen vier Forschungsarbeiten aus dem Bereich Arbeitswelt, von denen die Mehrzahl eher technisch orientiert ist. In Biologie sind sechs Arbeiten nominiert, in Mathematik/Informatik fünf. Darüber hinaus stammen drei Arbeiten aus dem Fach Chemie sowie zwei aus Geo- und Raumwissenschaften.

„Die große Anzahl an sehr guten Arbeiten stimmt hoffnungsfroh für die Weiterentwicklung der Naturwissenschaften in den Schulen“, sagt die Leiterin des Landeswettbewerbs, Dr. Christiane Gräf. „Die wachsenden Teilnehmerzahlen sind ein Indiz für das steigende Interesse der Schülerinnen und Schüler.“ In Hessen hatten sich 347 Jugendliche mit 177 Projekten an den Regionalwettbewerben beteiligt – das sind sieben Prozent mehr Teilnehmer als im Vorjahr.

Dass auch in eiskalter Luft noch Energie steckt, haben Ekaterina Tristan und Markus Peier vom Weird Science Club der Lichtenbergschule in Darmstadt herausgefunden. Sie entwickelten eine völlig neuartige und umweltfreundliche Technologie für Wärmepumpen, die auch zum Heizen eines Wohnhauses genutzt werden kann. Dabei wird je nach Effizienz der Wärmepumpe mehr oder weniger Strom, Gas oder Heizöl verbraucht und Kohlendioxid ausgestoßen. Die jungen Tüftler nutzen dabei das Feld starker Magneten und die ungewöhnlichen Eigenschaften des Metalls Gadolinium. Schon mit einem einfachen, selbst konstruierten Wärmetauscher und einer CD-ROM, die sie mit dünnen Metallplättchen beklebt haben, konnten die beiden kalter Luft die Wärme entziehen. Ihre Entwicklung könnte die Basis für eine hoch effiziente Wärmepumpe der Zukunft sein.

Die Welt mit anderen Augen sehen – dies gelang Simon und Svenja Bechtel vom Lampertheimer Lessing-Gymnasium mit einer einfachen Digitalkamera. Sie entfernten den Infrarotfilter einer Webcam und gingen mit ihrem Eigenbau auf Entdeckungstour. Dabei glückten den Geschwistern eindrucksvolle Aufnahmen von transparenter Cola und lichtstarke Selbstporträts in abgedunkelten Räumen. Auch die Ideen für nützliche Anwendungen ihrer selbst gebauten Infrarotkamera lieferten die Lampertheimer gleich mit: Autofahrer können bei Nacht Hindernisse auf den Straßen früher erkennen oder besorgte Eltern den Schlaf ihrer Babys auch im dunklen Zimmer überwachen.

Unter den Teilnehmern des Wettbewerbs finden sich nicht nur Schüler, sondern auch einige Auszubildende. So präsentiert ein dreiköpfiges Azubi-Team von Thyssen-Krupp aus Dillenburg ein automatisches Kühlschmierstoffüberwachungssystem; drei Auszubildende der SMA Solar Technology AG aus Niestetal vergleichen bei einem Solarfahrzeug den Wirkungsgrad zwischen Radnaben- und Gleichstromantrieb.

Spitzenreiter unter den Teilnehmern am Landeswettbewerb ist der Physikclub aus Kassel mit vier Arbeiten, gefolgt vom Weird Science Club der Lichtenbergschule in Darmstadt mit drei Projekten. 19 der 33 Projekte stammen von Projekt- und Partnerschulen, an denen Merck den naturwissenschaftlichen Unterricht unterstützt.

Im Rahmen der Preisverleihung stiftet das Unternehmen zum zweiten Mal seit 2008 den Merck-Förderpreis, ein Stipendium für ehemalige Jungforscher. Der Preisträger erhält neben 1.000 Euro eine Einladung zum Auswahlverfahren für das „Student Excellence Program“ (STEP) bei Merck.

Zum Landeswettbewerb kommen Jungforscher aus folgenden Orten: Alzenau, Aschaffenburg, Asslar-Werdorf, Beerfelden, Beilstein, Bensheim, Bieber-gemünd/Bieber, Bürstadt, Darmstadt, Eppstein, Erbach, Frankfurt am Main, Friedberg, Fürth Erlenbach, Fürth-Lörzenbach, Güttersbach, Guxhagen, Haiger/Allendorf, Hanau, Heppenheim, Herborn-Seelbach, Hofheim, Kassel, Kaufungen, Lampertheim, Lohfelden, Marburg, Mühltal (Traisa), Neu-Anspach, Neunkirchen, Niedernberg, Niestetal, Oberscheld, Offenbach, Ortenberg, Reinheim, Seeheim-Jugenheim und Wolfhagen.

Für die Öffentlichkeit sind alle 33 Projekte am 19. März von 13:30 bis 14:45 Uhr in der Sporthalle von Merck, Frankfurter Straße 250, zu besichtigen. Die Sieger werden anschließend in einer Feierstunde um 15 Uhr bekannt gegeben.

Weitere Informationen zu den Projekten des Landeswettbewerbs und zu den Preisen gibt es im Internet unter der Adresse www.jugend-forscht.merck.de.

Quelle: Merck KGaA

Quelle: Polizeipräsidium Südhessen

Für die Offensiv-Abteilung der Diamonds 2009 wird Alexander Marquardt verantwortlich sein. Seine Football-Laufbahn verlief zu großen Teilen parallel zu der von Simon Daum. Der Linienspieler trainiert seit 2003 die Diamonds-Jugend, wo er seit 2007 als Offense-Coordinator die gleiche Funktion ausübt wie nun im Herrenteam.

Als Positions-Coaches setzt bei man den Darmstädtern auf Spieler- Trainer: Stephan Götz kümmert sich um die Offense-Line, Alexander Ortlieb um das Defense-Backfield, und Danny Sieber wird zusammen mit Marc Fauquembergue die Wide Receiver betreuen. Nach zusätzlicher Verstärkung der Crew wird weiterhin Ausschau gehalten.

Vorjahres-Coach Javan Lenhardt steht 2009 nicht mehr zur Verfügung. Er wird bei den Maastricht Wildcats als Spielertrainer fungieren.